ThiNganHang Sách - Tài liệu thi tuyển
30 câu trắc nghiệm Quản trị nguồn nhân lực (Có Đáp án)
119009
1161
0
PHẦN 1: ĐẶT VẤN ĐỀ
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Ngày 27 tháng 03 năm 1946 Bác Hồ đã ra lời kêu gọi toàn dân tập thể dục:
“Giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới, việc gì cũng cần có
sức khỏe mới thành công. Một người dân yếu ớt tức làm cho cả nước yếu ớt,
một người dân mạnh khỏe tức làm cho cả nước khoẻ mạnh …” và vì thế :
“Luyện tập thể dục, bồi bổ sức khỏe là bổn phận của người dân yêu nước”.
Bác Hồ đã khẳng định mục đích của rèn luyện sức khỏe dưới chế độ mới, để
xây dựng một xã hội văn minh. Mục đích của giáo dục thể chất phát triển toàn
diện thế hệ trẻ Việt Nam, thế hệ trẻ đó phải được phát triển thể chất có chủ
định để thực hiên mục tiêu giáo dục toàn diện của Đảng và Nhà nước.
Giáo dục thể chất nói chung và môn học thể dục trong nhà trường nói riêng, thể
chất giữ vai trò quan trọng trong việc giáo dục toàn diện. Thể dục là một biện
pháp tích cực, tác động nhiều tới sức khỏe học sinh, nhằm cung cấp cho học sinh
những kiến thức, kỹ năng vận động cơ bản, làm cơ sở cho học sinh và rèn luyện
thân thể bồi dưỡng đạo đức tác phong của con người trong xã hội mới.
Ở nước ta, từ lâu thể dục đã trở thành môn khoa học giáo dục, bởi vì nó được
hình thành trên cơ sở các nguyên lý giáo dục của Chủ nghĩa Mác – Lê Nin và tư
tưởng Hồ Chí Minh “ Con người là vốn quý nhất của xã hội, bảo vệ và tăng
cường sức khỏe cho con người là nhiệm vụ trung tâm, nhiệm vụ hàng đầu của
ngành thể dục thể thao…”
Học sinh phổ thông nói chung và học sinh Tiểu học nói riêng, tính vui tươi,
hồn nhiên, hiếu động là không thể thiếu được trong các em. Đặc biệt là mặt tâm
sinh lý của các em có nhiều thay đổi lớn. Vì vậy, trong môn thể dục không nên
theo khuynh hướng thể dục đơn thuần, máy móc, gây cho các em sự mệt mỏi,
căng thẳng, nhàm chán, dẫn đến phản tác dụng rèn luyện mà phải kích thích, tác
động đến hoạt động toàn diện cả về mặt tâm sinh lý ở các em, tạo nên sự hứng
thú, giúp các em ham thích, tập luyện tốt hơn
Vì vậy, môn thể dục nói chung và nội dung đội hình đội ngũ (ĐHĐN) nói
riêng được đưa vào chương trình giảng dạy chính thức ở tất cả các trường phổ
thông từ mẫu giáo đến Đại học. Tập luyện đội hình đội ngũ là gồm những động
tác nhất trí của một tập thể theo một đội hình nhất định và cách sắp xếp, bố trí
người tập luyện hoặc biểu diễn dưới sự điều khiể n của người chỉ huy. Tập thể
thực hiện các yếu lĩnh kỹ thuật về xếp hàng ngay ngắn, về vị trí, thời gian…
ĐHĐN có liên quan khắng khít với nhau, tập luyện đội hình đội ngũ nhất thiết
phải tuân theo những điều lệnh đã được quy định, không được tuỳ tiện thay đổi,