[Luận văn thạc sĩ] Dạy học tri thức phương pháp chủ đề chứng minh bất đẳng thức (Đại số 10 Nâng cao) lớp 10 THPT

Số trang: 97      Loại file: pdf      Dung lượng: 1.29 MB      Lượt xem: 168      Lượt tải: 0

Thành viên thường xem thêm

Thông tin tài liệu

MỤC LỤC
Trang
MỞ ĐẦU  ...........................................................................................................  1
1. Lý do chọn đề tài  ............................................................................................  1
2. Tổng quan về đề tài  ........................................................................................  3
3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu  ....................................................................  4
4. Giả thuyết khoa h ọc  ........................................................................................  4
5.  Phương pháp nghiên cứu.  ...............................................................................  4
6.  Cấu trúc khóa luận..........................................................................................  4
CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN  ...............................................  5
1.1. Tri thức phương pháp ...................................................................................  5
1.2. Dạy học tri thức phương pháp  ......................................................................  9
1.3. Nội dung, chương trình chủ đề bất đẳng thức (Đại số 10 Nâng cao)  ..........  33
1.4. Thực trạng dạy học bất đẳng thức theo hướng dạy học tri thức phương 
pháp  .................................................................................................................  34
1.5. Kết luận chương 1  ....................................................................................  35
CHƯƠNG 2. MỘT SỐ BIỆN PHÁP TRUYỀN THỤ  TRI THỨC PHƯƠNG 
PHÁP QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ BẤT ĐẲNG THỨC  ...................................  36
2.1. Một số định hướng tổ chức dạy học tri thức phương pháp  .........................  36
2.2. Một số biện pháp tăng cường truyền thụ TTPP trong dạy học bất đẳng 
thức  ..................................................................................................................  37
2.3. Kết luận chương 2......................................................................................  67
CHƯƠNG 3. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM......................................................  69
3.1. Mục đích thực nghiệm sư phạm  .................................................................  69
3.2. Nội dung và phương pháp thử nghiệm  .......................................................  69
3.3. Tổ chức thử nghiệm  ...................................................................................  70
3.4. Phân tích đánh giá kết quả thử nghiệm  ......................................................  78
3.5. Kết quả thực nghiệm ................................................................................  79
3.6. Kết luận chương 3  .....................................................................................  79
KẾT LUẬN  ......................................................................................................  80
TÀI LIỆU THAM KHẢO  ................................................................................  81
PHỤ LỤC  ........................................................................................................  83
Xem thêm


Giao dịch viên QHKH Cá nhân-RM Hỗ trợ tín dụng Thực tập sinh Agribank - NH Nông nghiệp & PTNT BIDV - NH Đầu tư phát triển VN Vietinbank - NH Công thương VN Vietcombank (VCB) - NH Ngoại thương VN LienVietPost Bank (LVPB) - NH Bưu Điện Liên Việt MB Bank - NH Quân Đội Techcombank - NH Kỹ Thương Tổng cục Thống kê
Nhắn cho chúng tôi